návaznost na předchozí práci a uvedení problému „Hierarchie obsahu a informační architektura“. 5–12 min: teoretické minimum – informační architektura, hierarchie, kategorie, priorita, obsahová mapa. 12–18 min: společná ukázka principu a kontrolních kritérií. 18–36 min: samostatná práce nebo práce ve dvojici – Z neuspořádaného obsahu vytvořit obsahovou mapu produktu. 36–41 min: test, vzájemná kontrola nebo cílená konzultace. 41–45 min: uložení výstupu (Obsahová mapa), krátká reflexe a určení dalšího kroku.
Záměr, cílová skupina a informační struktura · 45 minut
Hierarchie obsahu a informační architektura
Uspořádá obsah do hlavních a vedlejších částí.
00
ČASOVÁ OSA
Struktura 45minutové hodiny
01
VIDEO LEKCE
Ukázka a vysvětlení postupu
▶
Video je připravené k doplnění
Video ukáže princip, první kroky, kontrolu a typickou chybu. Nebude obsahovat celý hotový upravitelný úkol.
provider: youtube · youtubeId: ""02
STUDIJNÍ MATERIÁL
Výklad: z čeho se učíš
Téma „Hierarchie obsahu a informační architektura“ patří do celku „Záměr, cílová skupina a informační struktura“. Nejde pouze o ovládání nástroje: cílem je porozumět rozhodnutím, která vedou od zadání k ověřitelnému digitálnímu výstupu.
Klíčové pojmy informační architektura, hierarchie, kategorie popisují základní stavební prvky dnešní práce. Pojmy priorita, obsahová mapa pomáhají výsledek kontrolovat, vysvětlit nebo porovnat s jinou variantou. Každý pojem proto použij v konkrétním kroku, nikoli jen v definici.
Pracovat budeš v prostředí „Figma nebo diagramový nástroj“. Nejprve si uchovej původní podklady, potom vytvoř pracovní kopii a změny prováděj po menších ověřitelných krocích. Po každé důležité změně výsledek otevři, spusť nebo porovnej s požadovaným chováním.
Praktické zadání zní: Z neuspořádaného obsahu vytvořit obsahovou mapu produktu. Výsledkem je „Obsahová mapa“. Nestačí, aby výstup pouze existoval; musí být možné doložit, že splňuje cíl: Uspořádá obsah do hlavních a vedlejších částí.
Kvalitu posuzuj podle těchto hledisek: Logická hierarchie a návaznost na publikum. Před odevzdáním zkontroluj názvy a strukturu souborů, funkčnost na čistém nebo cílovém prostředí a připoj stručnou reflexi rozhodnutí, testu a případné opravy.
Slovníček pojmů
informační architektura
Způsob uspořádání, pojmenování a propojení obsahu tak, aby se v něm uživatel dokázal orientovat.
hierarchie
Pojem „hierarchie“ označuje konkrétní prvek nebo pravidlo používané při tématu této lekce; jeho význam se ověřuje na pracovním příkladu a podle výsledného výstupu.
kategorie
Pojem „kategorie“ označuje konkrétní prvek nebo pravidlo používané při tématu této lekce; jeho význam se ověřuje na pracovním příkladu a podle výsledného výstupu.
priorita
Pojem „priorita“ označuje konkrétní prvek nebo pravidlo používané při tématu této lekce; jeho význam se ověřuje na pracovním příkladu a podle výsledného výstupu.
obsahová mapa
Přehled hlavních částí obsahu a jejich vzájemné hierarchie.
03
ŘÍZENÁ PRÁCE
Postup krok za krokem
- 01
Otevři prostředí „Figma nebo diagramový nástroj“ a vytvoř si vlastní pracovní složku s číslem lekce. Původní podklady neměň; nejprve je zkopíruj do pracovní verze.
- 02
Přečti zadání a napiš si jednou větou očekávaný výsledek: Obsahová mapa. Označ vstupy, omezení a nejméně tři kontrolní kritéria.
- 03
Otevři startovní dokument a doplň požadovanou strukturu, argumenty a důkazy.
- 04
Proveď obsahovou a formální kontrolu a oprav nejméně jednu zjištěnou nepřesnost.
- 05
Proveď sebekontrolu podle kritérií: Logická hierarchie a návaznost na publikum. Zaznamenej alespoň jeden test nebo porovnání.
- 06
Ulož zdrojovou i výslednou verzi pod jednoznačnými názvy. Odevzdej „Obsahová mapa“ a krátce popiš, jak jsi ověřil/a správnost.
04
PRACOVNÍ PODKLADY
Stáhni si soubory, se kterými budeš pracovat
Náhled ukazuje pouze strukturu a typ výsledku. Hotové upravitelné řešení ve studentské části není.
Důležité: Podklady jsou vstupy k práci, nikoli kompletní řešení. Vlastní výsledek musí vzniknout podle zadání, testu a reflexe.
05
OTEVŘENÉ ODPOVĚDI
Pracovní list
1. Výchozí představaNapiš konkrétní příklad, ne pouze obecný dojem.
Co už o tématu „Hierarchie obsahu a informační architektura“ víš a kde ses s ním setkal/a?
2. Práce s pojmyKe každému pojmu přidej situaci, ve které ovlivňuje rozhodnutí.
Vysvětli vlastními slovy alespoň tři pojmy: informační architektura, hierarchie, kategorie, priorita, obsahová mapa.
3. Rozhodovací situaceUveď kritérium, důkaz a možné omezení.
Jaké dvě možné varianty řešení připadají v úvahu a podle čeho mezi nimi rozhodneš? Téma: Hierarchie obsahu a informační architektura.
4. Plán praktické prácePostup musí obsahovat vstup, konkrétní kroky, kontrolu a výstup.
Rozepiš vlastní postup k zadání: Z neuspořádaného obsahu vytvořit obsahovou mapu produktu.
5. SebekontrolaFormuluj kontrolní otázky, které lze skutečně zodpovědět ano/ne nebo měřením.
Jak ověříš, že je výstup „Obsahová mapa“ správný? Vycházej z kritérií: Logická hierarchie a návaznost na publikum.
6. Exit ticketOdpověď má být konkrétní a vztahovat se k dnešní práci.
Napiš jeden princip, jednu provedenou kontrolu a jeden další krok.
06
PRAKTICKÁ PRÁCE
Hierarchie obsahu a informační architektura
Z neuspořádaného obsahu vytvořit obsahovou mapu produktu.
Očekávaný výstup
Obsahová mapa
07
DŮKAZ O UČENÍ
Odevzdání praktického úkolu
Soubor a krátká odpověď
Obsahová mapa
Odevzdej výstup „Obsahová mapa“. Přilož zdrojové soubory nebo export a krátce popiš, jak jsi výsledek zkontroloval/a.
Zatím nebyl vybrán žádný soubor.
Offline verze ukládá pouze odpovědi a názvy vybraných souborů v prohlížeči; skutečný upload provede Studio po napojení API.
08
ZÁVĚREČNÁ KONTROLA
Test
09
REFLEXE
Co si z lekce odnášíš
Dokončeno neznamená pouze vytvořeno. Výsledek je dokončený tehdy, když je uložený, otevřitelný, otestovaný a vysvětlitelný podle kritérií. Zapiš jednu provedenou kontrolu, jednu opravu a jeden další krok.