připomenutí předchozí hodiny a uvedení problému „Řazení, filtrování a informační potřeba“. 5–12 min: stručná teorie – řazení, filtr, podmínka, kombinovaný filtr, pohled na data. 12–18 min: společná ukázka prvního kroku a kontrolních kritérií. 18–36 min: samostatná práce nebo práce ve dvojici – Odpovědět na čtyři otázky pomocí řazení a filtrování, aniž by došlo ke ztrátě původních dat. 36–41 min: vzájemná kontrola podle zadání a oprava zjištěné chyby. 41–45 min: uložení výstupu (Datový soubor a zapsané odpovědi), krátký exit ticket a pojmenování dalšího kroku.
Data a jejich interpretace · 45 minut
Řazení, filtrování a informační potřeba
Žák upraví zobrazení dat tak, aby odpověděl na konkrétní otázku.
00
ČASOVÁ OSA
Struktura 45minutové hodiny
01
VIDEO LEKCE
Ukázka a vysvětlení postupu
▶
Video je připravené k doplnění
Video ukáže princip, první kroky, kontrolu a typickou chybu. Nebude obsahovat celý hotový upravitelný úkol.
provider: youtube · youtubeId: ""02
STUDIJNÍ MATERIÁL
Výklad: z čeho se učíš
Z dat vytváříme ověřitelné informace. Nejdřív určujeme otázku a strukturu dat, potom data čistíme, počítáme a vizualizujeme. Každý závěr musí být doložen konkrétními hodnotami.
Dnešní téma je „Řazení, filtrování a informační potřeba“. Cílem není pouze projít nabídky programu, ale porozumět tomu, proč určitý krok volíme a jak ovlivní výsledek.
Praktická práce vychází ze zadání: Odpovědět na čtyři otázky pomocí řazení a filtrování, aniž by došlo ke ztrátě původních dat. Pracovní soubory v lekci jsou záměrně nehotové; obsahují vstupy, chyby nebo prázdná místa, která musíš samostatně zpracovat.
Očekávaným důkazem učení je „Datový soubor a zapsané odpovědi“. Při práci průběžně porovnávej svůj postup s kritérii: Správné filtry, zachování dat, doložené odpovědi.
Výsledek není dokončený pouhým exportem. Musí jít znovu otevřít, zkontrolovat a vysvětlit. Vždy zachovej původní podklad, pracovní projekt a finální výstup jako tři odlišné věci.
Slovníček pojmů
řazení
Uspořádání záznamů podle zvoleného sloupce.
filtr
Dočasné zobrazení jen těch záznamů, které splňují podmínku.
podmínka
Pravidlo rozhodující, zda se určitá část programu vykoná.
kombinovaný filtr
Pojem používaný v tématu „Řazení, filtrování a informační potřeba“. Žák jej musí vysvětlit vlastními slovy a ukázat na konkrétním kroku nebo výsledku.
pohled na data
Zaznamenané hodnoty nebo pozorování, která lze ukládat, porovnávat a zpracovávat.
03
ŘÍZENÁ PRÁCE
Postup krok za krokem
- 01
Stáhni pracovní CSV a otevři jej v tabulkovém procesoru. Prostředí: Google Tabulky nebo Calc.
- 02
Než začneš počítat, zkontroluj názvy sloupců, datové typy a chybějící hodnoty.
- 03
Pracuj v kopii souboru a původní data neměň.
- 04
Použij jen nástroj, který odpovídá otázce: vzorec, funkci, řazení, filtr, validaci nebo graf.
- 05
Výsledek pojmenuj bez diakritiky jako sekunda_06_prijmeni.xlsx.
- 06
Otevři výsledný soubor znovu a ověř, že vzorce, filtry nebo grafy fungují. Očekávaný výstup: Datový soubor a zapsané odpovědi.
04
PRACOVNÍ PODKLADY
Stáhni si soubory, se kterými budeš pracovat
Náhled ukazuje pouze strukturu a typ výsledku. Hotové upravitelné řešení ve studentské části není.
.TXT
PODKLADY README
↓Pokyny k použití pracovních podkladů.
06_PODKLADY_README.txt · 1 kB.TXT
Otazky k datum
↓Pracovní text, zadání nebo kontrolní podklad určený k samostatnému zpracování.
06_otazky_k_datum.txt · 1 kB.CSV
Pracovni data
↓Zdrojová tabulková data určená k vlastnímu zpracování.
06_pracovni_data.csv · 1 kB.XLSX
Startovni tabulka
↓Startovní tabulka s daty, prázdnými místy nebo záměrnou chybou.
06_startovni_tabulka.xlsx · 5 kB.TXT
Zadani a kriteria
↓Pracovní text, zadání nebo kontrolní podklad určený k samostatnému zpracování.
06_zadani_a_kriteria.txt · 1 kBDůležité: Podklady jsou vstupy k práci, nikoli kompletní řešení. Vlastní výsledek musí vzniknout podle zadání, testu a reflexe.
05
OTEVŘENÉ ODPOVĚDI
Pracovní list
1. Co už vímStačí 2–3 věty a konkrétní příklad.
Co už víš o tématu „Řazení, filtrování a informační potřeba“? Uveď konkrétní příklad.
2. Práce s pojmyNepřepisuj definici; ukaž použití v praxi.
Vysvětli vlastními slovy tři pojmy: řazení, filtr, podmínka, kombinovaný filtr, pohled na data. Ke každému přidej příklad.
3. RozhodnutíUveď kritérium, podle kterého ses rozhodoval/a.
Které rozhodnutí je při úkolu „Odpovědět na čtyři otázky pomocí řazení a filtrování, aniž by došlo ke ztrátě původních dat.“ nejdůležitější a proč?
4. DůkazOznač konkrétní místo nebo hodnotu ve výsledku.
Jak doložíš, že vznikl výstup „Datový soubor a zapsané odpovědi“ a že je správný?
5. Omezení a chybaPřeveď hodnoticí kritéria na kontrolní otázky.
Napiš jednu častou chybu nebo omezení výsledku a způsob, jak je zkontroluješ.
6. Exit ticketNapiš jednu dovednost, jednu chybu a jeden další krok.
Co už umíš, co ještě potřebuješ procvičit a jaký bude další krok?
06
PRAKTICKÁ PRÁCE
Řazení, filtrování a informační potřeba
Odpovědět na čtyři otázky pomocí řazení a filtrování, aniž by došlo ke ztrátě původních dat. 1. Použil/a jsem pouze studentské pracovní podklady a vytvořil/a vlastní řešení. 2. Původní podklad zůstal zachovaný a pracuji v pojmenované kopii. 3. Správné filtry, zachování dat, doložené odpovědi. 4. Výsledný soubor lze otevřít v cílovém programu. 5. Dokážu vlastními slovy vysvětlit nejdůležitější rozhodnutí a omezení.
Očekávaný výstup
Datový soubor a zapsané odpovědi
07
DŮKAZ O UČENÍ
Odevzdání praktického úkolu
Více souborů a krátká odpověď
Datový soubor a zapsané odpovědi
Dokonči praktickou práci a odevzdej důkaz: Datový soubor a zapsané odpovědi. Stáhni pouze pracovní podklady, zpracuj je samostatně a před odevzdáním projdi kontrolní kritéria. Hotové řešení je dostupné jen v učitelské části.
Zatím nebyl vybrán žádný soubor.
V samostatném HTML se ukládají odpovědi a názvy vybraných souborů pouze do tohoto prohlížeče. Skutečný upload provede aplikace Kurzy/Studio.
08
ZÁVĚREČNÁ KONTROLA
Test
09
REFLEXE
Co si z lekce odnášíš
Dokončeno neznamená pouze vytvořeno. V této lekci jsi pracoval/a s tématem „Řazení, filtrování a informační potřeba“. Výsledkem je: Datový soubor a zapsané odpovědi. Před odevzdáním zkontroluj: Správné filtry, zachování dat, doložené odpovědi.