připomenutí předchozí hodiny a uvedení problému „Volba typu grafu a korektní vizualizace“. 5–12 min: stručná teorie – sloupcový, spojnicový a bodový graf, osa, legenda, jednotka, měřítko. 12–18 min: společná ukázka prvního kroku a kontrolních kritérií. 18–36 min: samostatná práce nebo práce ve dvojici – Vytvořit dva různé grafy ze stejných dat, vybrat vhodnější a formulovat závěr. 36–41 min: vzájemná kontrola podle zadání a oprava zjištěné chyby. 41–45 min: uložení výstupu (Korektní graf a krátká interpretace), krátký exit ticket a pojmenování dalšího kroku.
Volba typu grafu a korektní vizualizace
Žák zvolí graf podle typu dat a přidá nezbytné popisky.
Struktura 45minutové hodiny
Ukázka a vysvětlení postupu
Video ukáže princip, první kroky, kontrolu a typickou chybu. Nebude obsahovat celý hotový upravitelný úkol.
provider: youtube · youtubeId: ""Výklad: z čeho se učíš
Z dat vytváříme ověřitelné informace. Nejdřív určujeme otázku a strukturu dat, potom data čistíme, počítáme a vizualizujeme. Každý závěr musí být doložen konkrétními hodnotami.
Dnešní téma je „Volba typu grafu a korektní vizualizace“. Cílem není pouze projít nabídky programu, ale porozumět tomu, proč určitý krok volíme a jak ovlivní výsledek.
Praktická práce vychází ze zadání: Vytvořit dva různé grafy ze stejných dat, vybrat vhodnější a formulovat závěr. Pracovní soubory v lekci jsou záměrně nehotové; obsahují vstupy, chyby nebo prázdná místa, která musíš samostatně zpracovat.
Očekávaným důkazem učení je „Korektní graf a krátká interpretace“. Při práci průběžně porovnávej svůj postup s kritérii: Vhodný typ grafu, popisky, jednotky a věcný závěr.
Výsledek není dokončený pouhým exportem. Musí jít znovu otevřít, zkontrolovat a vysvětlit. Vždy zachovej původní podklad, pracovní projekt a finální výstup jako tři odlišné věci.
Slovníček pojmů
sloupcový
Pojem používaný v tématu „Volba typu grafu a korektní vizualizace“. Žák jej musí vysvětlit vlastními slovy a ukázat na konkrétním kroku nebo výsledku.
spojnicový a bodový graf
Pojem používaný v tématu „Volba typu grafu a korektní vizualizace“. Žák jej musí vysvětlit vlastními slovy a ukázat na konkrétním kroku nebo výsledku.
osa
Měřítko grafu, podle kterého čteme hodnoty.
legenda
Pojem používaný v tématu „Volba typu grafu a korektní vizualizace“. Žák jej musí vysvětlit vlastními slovy a ukázat na konkrétním kroku nebo výsledku.
jednotka
Pojem používaný v tématu „Volba typu grafu a korektní vizualizace“. Žák jej musí vysvětlit vlastními slovy a ukázat na konkrétním kroku nebo výsledku.
měřítko
Pojem používaný v tématu „Volba typu grafu a korektní vizualizace“. Žák jej musí vysvětlit vlastními slovy a ukázat na konkrétním kroku nebo výsledku.
Postup krok za krokem
- 01
Stáhni pracovní CSV a otevři jej v tabulkovém procesoru. Prostředí: Excel / Calc / Google Tabulky.
- 02
Než začneš počítat, zkontroluj názvy sloupců, datové typy a chybějící hodnoty.
- 03
Pracuj v kopii souboru a původní data neměň.
- 04
Použij jen nástroj, který odpovídá otázce: vzorec, funkci, řazení, filtr, validaci nebo graf.
- 05
Výsledek pojmenuj bez diakritiky jako sekunda_09_prijmeni.xlsx.
- 06
Otevři výsledný soubor znovu a ověř, že vzorce, filtry nebo grafy fungují. Očekávaný výstup: Korektní graf a krátká interpretace.
Stáhni si soubory, se kterými budeš pracovat

Náhled ukazuje pouze strukturu a typ výsledku. Hotové upravitelné řešení ve studentské části není.
Pokyny k použití pracovních podkladů.
09_PODKLADY_README.txt · 1 kBPracovní text, zadání nebo kontrolní podklad určený k samostatnému zpracování.
09_otazky_k_datum.txt · 1 kBZdrojová tabulková data určená k vlastnímu zpracování.
09_pracovni_data.csv · 1 kBStartovní tabulka s daty, prázdnými místy nebo záměrnou chybou.
09_startovni_tabulka.xlsx · 7 kBPracovní text, zadání nebo kontrolní podklad určený k samostatnému zpracování.
09_zadani_a_kriteria.txt · 1 kBPracovní list
Co už víš o tématu „Volba typu grafu a korektní vizualizace“? Uveď konkrétní příklad.
Vysvětli vlastními slovy tři pojmy: sloupcový, spojnicový a bodový graf, osa, legenda, jednotka. Ke každému přidej příklad.
Které rozhodnutí je při úkolu „Vytvořit dva různé grafy ze stejných dat, vybrat vhodnější a formulovat závěr.“ nejdůležitější a proč?
Jak doložíš, že vznikl výstup „Korektní graf a krátká interpretace“ a že je správný?
Napiš jednu častou chybu nebo omezení výsledku a způsob, jak je zkontroluješ.
Co už umíš, co ještě potřebuješ procvičit a jaký bude další krok?
Volba typu grafu a korektní vizualizace
Vytvořit dva různé grafy ze stejných dat, vybrat vhodnější a formulovat závěr. 1. Použil/a jsem pouze studentské pracovní podklady a vytvořil/a vlastní řešení. 2. Původní podklad zůstal zachovaný a pracuji v pojmenované kopii. 3. Vhodný typ grafu, popisky, jednotky a věcný závěr. 4. Výsledný soubor lze otevřít v cílovém programu. 5. Dokážu vlastními slovy vysvětlit nejdůležitější rozhodnutí a omezení.
Očekávaný výstup
Korektní graf a krátká interpretace
Odevzdání praktického úkolu
Korektní graf a krátká interpretace
Dokonči praktickou práci a odevzdej důkaz: Korektní graf a krátká interpretace. Stáhni pouze pracovní podklady, zpracuj je samostatně a před odevzdáním projdi kontrolní kritéria. Hotové řešení je dostupné jen v učitelské části.