JK
INFORMATIKASEPTIMA · STUDENTSKÝ KURZ
Relační datový model · 45 minut

Integrita a normalizace v základním pojetí

Žák odstraní duplicity a navrhne pravidla chránící konzistenci dat.

Databázové nebo tabulkové prostředíSoubor a krátká odpověď3 pracovních podkladů
00
ČASOVÁ OSA

Struktura 45minutové hodiny

0–5 min

připomenutí návaznosti a uvedení problému „Integrita a normalizace v základním pojetí“. 5–12 min: teoretické minimum – integrita, duplicita, redundance, referenční integrita, normalizace. 12–18 min: společná ukázka postupu, modelu nebo kontrolních kritérií. 18–36 min: samostatná práce nebo práce ve dvojici – Opravit jednu širokou a opakující se tabulku rozdělením na propojené tabulky. 36–41 min: test, vzájemná kontrola nebo krátká konzultace. 41–45 min: uložení výstupu (Původní a normalizovaný model), zápis změny a exit ticket.

01
VIDEO LEKCE

Ukázka a vysvětlení postupu

Video je připravené k doplnění

Video ukáže princip, první kroky, kontrolu a typickou chybu. Nebude obsahovat celý hotový upravitelný úkol.

provider: youtube · youtubeId: ""
02
STUDIJNÍ MATERIÁL

Výklad: z čeho se učíš

Téma „Integrita a normalizace v základním pojetí“ patří do celku „Relační datový model“. Nejde pouze o ovládání nástroje: cílem je porozumět rozhodnutím, která vedou od zadání k ověřitelnému digitálnímu výstupu.

Klíčové pojmy integrita, duplicita, redundance popisují základní stavební prvky dnešní práce. Pojmy referenční integrita, normalizace pomáhají výsledek kontrolovat, vysvětlit nebo porovnat s jinou variantou. Každý pojem proto použij v konkrétním kroku, nikoli jen v definici.

Pracovat budeš v prostředí „Databázové nebo tabulkové prostředí“. Nejprve si uchovej původní podklady, potom vytvoř pracovní kopii a změny prováděj po menších ověřitelných krocích. Po každé důležité změně výsledek otevři, spusť nebo porovnej s požadovaným chováním.

Praktické zadání zní: Opravit jednu širokou a opakující se tabulku rozdělením na propojené tabulky. Výsledkem je „Původní a normalizovaný model“. Nestačí, aby výstup pouze existoval; musí být možné doložit, že splňuje cíl: Žák odstraní duplicity a navrhne pravidla chránící konzistenci dat.

Kvalitu posuzuj podle těchto hledisek: Menší duplicita, Zachování významu a správné vazby. Před odevzdáním zkontroluj názvy a strukturu souborů, funkčnost na čistém nebo cílovém prostředí a připoj stručnou reflexi rozhodnutí, testu a případné opravy.

Slovníček pojmů

01

integrita

Stav, kdy data zůstávají úplná, konzistentní a odpovídají definovaným pravidlům.

02

duplicita

Pojem „duplicita“ označuje konkrétní prvek nebo pravidlo používané při tématu této lekce; jeho význam se ověřuje na pracovním příkladu a podle výsledného výstupu.

03

redundance

Pojem „redundance“ označuje konkrétní prvek nebo pravidlo používané při tématu této lekce; jeho význam se ověřuje na pracovním příkladu a podle výsledného výstupu.

04

referenční integrita

Pojem „referenční integrita“ označuje konkrétní prvek nebo pravidlo používané při tématu této lekce; jeho význam se ověřuje na pracovním příkladu a podle výsledného výstupu.

05

normalizace

Úprava relačního modelu, která omezuje duplicity a nežádoucí závislosti mezi údaji.

03
ŘÍZENÁ PRÁCE

Postup krok za krokem

  1. 01

    Otevři prostředí „Databázové nebo tabulkové prostředí“ a vytvoř si vlastní pracovní složku s číslem lekce. Původní podklady neměň; nejprve je zkopíruj do pracovní verze.

  2. 02

    Přečti zadání a napiš si jednou větou očekávaný výsledek: Původní a normalizovaný model. Označ vstupy, omezení a nejméně tři kontrolní kritéria.

  3. 03

    Prohlédni datové tabulky nebo schéma a označ entity, atributy a klíče.

  4. 04

    Doplň návrh nebo dotazy a ověř je nejméně na třech modelových záznamech.

  5. 05

    Proveď sebekontrolu podle kritérií: Menší duplicita; Zachování významu a správné vazby. Zaznamenej alespoň jeden test nebo porovnání.

  6. 06

    Ulož zdrojovou i výslednou verzi pod jednoznačnými názvy. Odevzdej „Původní a normalizovaný model“ a krátce popiš, jak jsi ověřil/a správnost.

04
PRACOVNÍ PODKLADY

Stáhni si soubory, se kterými budeš pracovat

Důležité: Podklady jsou vstupy k práci, nikoli kompletní řešení. Vlastní výsledek musí vzniknout podle zadání, testu a reflexe.
05
OTEVŘENÉ ODPOVĚDI

Pracovní list

1. Výchozí představaNapiš konkrétní příklad, ne pouze obecný dojem.

Co už o tématu „Integrita a normalizace v základním pojetí“ víš a kde ses s ním setkal/a?

2. Práce s pojmyKe každému pojmu přidej situaci, ve které ovlivňuje rozhodnutí.

Vysvětli vlastními slovy alespoň tři pojmy: integrita, duplicita, redundance, referenční integrita, normalizace.

3. Rozhodovací situaceUveď kritérium, důkaz a možné omezení.

Jaké dvě možné varianty řešení připadají v úvahu a podle čeho mezi nimi rozhodneš? Téma: Integrita a normalizace v základním pojetí.

4. Plán praktické prácePostup musí obsahovat vstup, konkrétní kroky, kontrolu a výstup.

Rozepiš vlastní postup k zadání: Opravit jednu širokou a opakující se tabulku rozdělením na propojené tabulky.

5. SebekontrolaFormuluj kontrolní otázky, které lze skutečně zodpovědět ano/ne nebo měřením.

Jak ověříš, že je výstup „Původní a normalizovaný model“ správný? Vycházej z kritérií: Menší duplicita, Zachování významu a správné vazby.

6. Exit ticketOdpověď má být konkrétní a vztahovat se k dnešní práci.

Napiš jeden princip, jednu provedenou kontrolu a jeden další krok.

06
PRAKTICKÁ PRÁCE

Integrita a normalizace v základním pojetí

ZADÁNÍ

Opravit jednu širokou a opakující se tabulku rozdělením na propojené tabulky.

Očekávaný výstup

Původní a normalizovaný model

07
DŮKAZ O UČENÍ

Odevzdání praktického úkolu

Soubor a krátká odpověď

Původní a normalizovaný model

Odevzdej výstup „Původní a normalizovaný model“. Přilož zdrojové soubory nebo export a krátce popiš, jak jsi výsledek zkontroloval/a.

Zatím nebyl vybrán žádný soubor.
Offline verze ukládá pouze odpovědi a názvy vybraných souborů v prohlížeči; skutečný upload provede Studio po napojení API.

08
ZÁVĚREČNÁ KONTROLA

Test

1Jaký je hlavní cíl hodiny „Integrita a normalizace v základním pojetí“?
2Která dvojice pojmů přímo patří k dnešní lekci?
3Který výstup má prokázat splnění praktické práce?
4Která činnost nejlépe odpovídá zadání?
5Co má následovat bezprostředně před odevzdáním?
09
REFLEXE

Co si z lekce odnášíš

Dokončeno neznamená pouze vytvořeno. Výsledek je dokončený tehdy, když je uložený, otevřitelný, otestovaný a vysvětlitelný podle kritérií. Zapiš jednu provedenou kontrolu, jednu opravu a jeden další krok.